Psicoterapia infantile

Nei bambini la capacità di esprimere un disagio, difficilmente passa attraverso la via della comunicazione verbale.

Di solito, essi comunicano il loro disagio con un proprio linguaggio: il malessere non viene espresso attraverso le parole, ma con sintomi e comportamenti. Possono manifestare il loro disagio attraverso comportamenti di opposizione estrema ai genitori o alle figure adulte di riferimento, capricci persistenti e apparentemente immotivati, mutismo, eccessi di aggressività, regressioni a fasi di sviluppo precedenti, difficoltà ad addormentarsi e ad alimentarsi.

Possono però manifestare il disagio anche con espressioni somatiche senza un riscontro organico. I bambini possono presentare spesso mal di testa, mal di pancia, nausea e conati senza che sia presente un reale riscontro medico di malattia.

In questa fase di vita i bambini non sono ancora autonomi e la fase di “dipendenza” li rende particolarmente sensibili alle dinamiche familiari, scolastiche e sociali creando spesso una connessione diretta tra ciò che manifestano e ciò che accade intorno a loro.

In questa lunga e articolata fase della vita, i genitori sono chiamati a dare buone risposte di aiuto alle spinte evolutive dei figli: tuttavia, quando un bambino manifesta disagio, tutto il sistema delle relazioni familiari viene colpito e influenzato, il disagio diventa del sistema famiglia. Attraverso la lettura attenta di un terapeuta esperto è possibile decifrare il significato del sintomo e rispondere sulla domanda di aiuto della famiglia.

Chiedere aiuto ad un terapeuta per i genitori può significare essere sostenuti a recuperare le risorse che impediscono di svolgere in modo efficace e affettivo il proprio ruolo e di essere aiutati a riflettere sulle loro modalità interne, sulle loro reazioni emotive e sulla relazione costruita con i propri figli.

Al tempo stesso, i bambini usufruiscono di uno spazio di ascolto e di aiuto per dare un nome e una ragione alla propria sofferenza e costruire insieme al terapeuta gli strumenti necessari al superamento del disagio.

Compito della psicoterapia è tradurre il linguaggio simbolico dei sintomi e dei comportamenti infantili in maniera più chiara, comprensibile e sopportabile per bambino e per i genitori e accompagnare quest’ultimi all’acquisizione di nuove consapevolezze.

Il linguaggio e la comunicazione verbale non possono essere l’unica strada per comunicare e instaurare una relazione significativa e terapeutica con il bambino.

Il gioco, i linguaggi artistici e simbolici diventano un prezioso supporto per l’espressione del bambino che può trovare nella Play Therapy, dove si lavora sull’espressione, la comunicazione e la comprensione delle emozioni e delle difficoltà del bambino dandogli la possibilità di sperimentare uno spazio “la stanza speciale dei giochi” senza giudizio per stimolare e promuovere le sue risorse e apprenderne di nuove per facilitare un processo di accettazione, fiducia in sé stessi, di capacità adattive e creative.

• Difficoltà ad affrontare una particolare fase dello sviluppo: svezzamento, scolarizzazione, rapporto con i pari, gestione della rabbia e della frustrazione.
• Difficoltà ad affrontare situazioni specifiche e/o traumatiche: separazione dei genitori, nascita di un nuovo fratello, lutti, traumi, malattie fisiche;
• Manifestazione di un particolare sintomo e/o disturbo, fisico (sintomi psicosomatici: mal di testa, di pancia, nausee e conati) e psicologico, legati a tutte le funzioni e le attività: linguaggio, sonno, alimentazione, apprendimento, attenzione e socializzazione